Flanders Synergy
Journée de l’école intelligente

Journée de l’école intelligente

En octobre 2017, Flanders Synergy a organisé la «Journée de l’école intelligente» au Parlement flamand pour les professeurs ayant une organisation scolaire intelligente et flexible.

i3-Technologies a mis à disposition du Parlement flamand pas moins de 250 iMO-LEARN pour montrer aux professeurs comment ils peuvent s’organiser de façon flexible, ergonomique et dynamique.

Flanders Synergy est une société qui encourage et initie des innovations dans des entreprises flamandes.


Vue d’ensemble de tous les avantages

Les professeurs ont rapidement compris les avantages pratiques que présentent iMO-LEARN au cours des ateliers. Pendant ces sessions ils ont pu simplement prendre les cubes avec eux en passant d’une pièce à l’autre. Leur poids plume permet de les déplacer facilement, et ainsi de changer rapidement la configuration de la salle de classe. De plus, les cubes résistent aux chutes et sont très solides.

En plus de leurs avantages pratiques, les iMO-LEARN permettent des activités de mouvement pour encourager les enfants et adultes à bouger davantage. Ils rendent la leçon et les sessions de team building plus interactives et plus attrayantes. Pendant la «Journée de l’école intelligente» les professeurs ont effectué différentes activités qui conviennent à la fois aux enfants et aux adultes.

Team building

iMO-LEARN peut être utilisé pour «chauffer» l’équipe avant la session de team building. Les participants sont répartis en groupes et chacun est debout sur un cube. Lorsque chaque participant est debout sur son cube, il doit faire tourner le cube sur une face spécifique. Ils doivent toutefois tenter de garder l’équilibre sur le cube. La proximité et le travail d’équipe sont la clé ici.


Battre le tambour

Cette activité vise aussi à «chauffer» l’équipe avant la session de team building. Tous les participants sont debout sur les cubes. Plusieurs personnes se dispersent dans la pièce et battent le tambour chacun à un rythme différent. Quel rythme les participants suivent-ils ? Commencent-ils à battre à leur propre rythme ? Cet exercice vous permet de facilement connaître le caractère de la personne.


Selon moi...

Le cube iMO-LEARN peut être utilisé pour donner votre opinion sur une affirmation donnée. Si vous êtes d’accord avec l’affirmation, vous devez vous mettre debout sur le cube. Si vous n’êtes pas d’accord, vous devez vous assoir sur le cube. S’il y a plusieurs affirmations, vous devez tourner le cube sur une couleur donnée. Ensuite, chacun doit expliquer son point de vue.


Speed dating

Les cubes iMO-LEARN sont positionnés en cercle de dialogue composé de différents groupes. La moitié des participants est assise dans le cercle intérieur et regarde vers l’extérieur et l’autre moitié est assisse dans le cercle extérieur et regarde vers l’intérieur. Les personnes dans le cercle extérieur doivent changer de place de sorte à toujours être en face d’une personne différente dans le cercle intérieur. L’objectif est de démarrer un dialogue avec la personne assise en face.


Bâtir des constructions

Les participants reçoivent une carte de construction. Ils essaient de bâtir la construction (en tenant compte du nombre de cubes et de points sur les cubes). Ils doivent faire en sorte de bâtir une construction solide et expliquer la méthode qu’ils vont utiliser.

Conclusion

Ces exemples montrent que les activités de mouvement du cube iMO-LEARN ne se limitent pas aux enfants. Les exercices peuvent être librement adaptés à chaque groupe. Il en est de même pour la disposition des cubes iMO-LEARN, qui est modulable en fonction du groupe ou de l’espace.

iMO-LEARN rend chaque environnement flexible.

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